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Animación educativa, la animación en educación, uso educativo de pencil

2011-07-31T16:01:00.001-07:00

Con este sencillo y poderoso programa puedes realizar animaciones en un santiamén. Para descargarlo da click en la imagen a tu izquierdao visita su página oficial http://www.pencil-animation.org / donde encontrarás decargas para Windows (R) y otros sistemas operativos, el uso y descarga del programa es totalmente gratuito cuando se realiza con fines educativos sin ánimo de lucro.

En nuestro proyecto de uso de tecnologías, los alumnos realizan animaciones para ilustrar algún tema de ciencias u otras materias. Si das click en la imagen a tu derecha, podrás ver un ejemplo de ello, se trata de animaciones creadas en 20 ó 30 minutos, mismas que posteriormente son publicadas en sus sitios web de equipo, en este caso pertenecen a alumnas de 9 años de edad en promedio (cuarto grado de primaria).

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A continuación te presentamos el

Manual básico de Pencil v04.4b

Adaptado para la web de la versión pdf del sitio

http://pencileando.blogspot.com/2008/08/manual-bsico-de-pencil_18.html

Donde encontrarás más tutoriales y material acerca de pencil

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Pencil es un programa de ilustración con las herramientas que necesitas para correr crear animaciones en 2D, podrás crear tus propios cortos combinando técnicas de ilustración tradicional con gráficos vectoriales.

Ilustrar con Pencil no diferente mucho de dibujar sobre papel. Primero dibujas un objeto o un personaje y luego, le das movimiento fotograma a fotograma.

Como herramientas incluye un lápiz, un pincel, herramientas para crear polilíneas, colorear por trazos o por zonas y una línea de tiempo para marcar los fotogramas de la animación. A diferencia con entornos orientados a la animación web, Pencil no utiliza Flash como plataforma. Su objetivo principal es la animación tradicional. Ofrecerte las herramientas básicas para que puedas dejarte llevar por tu lado más creativo.

Ventana de herramientas:

Sketch: (Boceto) dibuja formas libres.
Colouring tool: (Herramienta de color) permite colorear por trazos.
Draw: (Dibujar) dibuja formas libres.
Polyline: (poli línea) dibuja líneas rectas o curvas
Erase: (Borrador) borra solo la parte del lienzo que deseamos.
Clear: (limpiar) borra todo el lienzo.
Fill: (Rellenar) sirve para colorear por zonas.
Pick colour: (Escojer color) selecciona un color cualquiera en el lienzo.
Select: (Seleccionar) selecciona un lugar especifico de el lienzo.
Select/Move object: (seleccionar/Mover objeto) mueve las selecciones hechas con la herramienta “select”.
Move/Zoom canvas: (Mover/Zoom lienzo) mueve el lienzo o hace acercamientos.
Modify curve: (Modificar curva) permite modificar las curvas.

Ventana de opciones:

Presenta opciones que permiten ocultar o mostrar la ventana de color, cambiar el tamaño del trazo que se realiza con las diferentes herramientas, controlar la dureza de la”herramienta de color” , etc… es decir, permite modificar y acomodar la herramienta según la necesidades que se puedan generar.

Ventana de color:

Contiene la gama de colores que presenta el programa además de un controlador en RGB. Se pueden agregar y quitar colores por medio de la opciones + ó -, las cuales aparecen dentro de la ventana de color, también aparece un cuadro que muestra el color utilizado actualmente.

Ventana de pantalla:

Contiene opciones que permiten girar el lienzo en horizontal, mostrar las líneas invisibles y mostrar solo el contorno.

Línea de tiempo:

Contiene las capas de mapa de bits, vector, sonido y cámara con su respectiva línea de tiempo, opciones para agregar o quitar las capas, una opción para agregar o quitar un fotograma, tiene la opción para mostrar el fotograma anterior, el siguiente o ninguno, tiene también las opciones de reproducir, repetir, encender o apagar el sonido, y un control de velocidad que se mide en fps (fotogramas por segundo ).

Software de autor

2010-10-20T10:50:00.000-07:00

-- Artículo en construcción --

Mi software de autor favorito
Este post en realidad es un pretexto para realizar un inventario del software de autor que he aprendido o estoy aprendiendo a utilizar y el tipo de actividades que he realizado con él.

A todo, ¿qué es el software o herramientas de autor?

Herramienta de Autor
De Wikipedia, la enciclopedia libre

Las herramientas de autor o metamedios son aplicaciones que permiten un trabajo multimedia y constructivista para generar un entorno de aprendizaje dinámico. Dentro de las funcionalidades que este tipo de herramientas presentan se puede destacar la posibilidad de crear actividades o pequeñas aplicaciones desde la misma herramienta.
Click para leer más desde wikipedia.

Hot Potatoes
http://hotpot.uvic.ca/

Con Hot Potatoes, la suite desarrollada por el equipo del University of Victoria CALL Laboratory Research and Development, podemos crear ejercicios interactivos basados en páginas Web de seis diferentes tipos:

JQuiz: ejercicios de respuesta corta y/o elección múltiple: el alumno puede seleccionar de una lista de opciones la respuesta correcta o escribir una respuesta corta.

JClose: ejercicios de rellenar huecos. Se proporciona a l@s alumn@s un texto del que se han suprimido frases, letras o palabras y que el alumno ha de completar escribiendo el los huecos correspóndientes.

JCross: crucigramas interactivos: se proporcionan las preguntas mediante texto o imagen y el alumno ha de resolverlo escribiendo las respuestas.

JMatch: ejercicios de emparejamiento u ordenación. Una lista de elementos aparecen en la izquierda (estos pueden ser imágenes o texto), con elementos desordenados a la derecha.

JMix: ejercicios de reconstrucción de frases o párrafos a partir de palabras desordenadas. El alumno ordena las palabras, frases u oraciones arrastrando y soltando los elementos mediante el ratón.

La interactividad de los ejercicios se consigue mediante JavaScript (un "Script" es un poco de código que hace algo en una página Web). Este código está hecho con un lenguaje llamado JavaScript inventado por NetscapePosteriormente puedes publicar dichas páginas en la web.

Además, el programa está diseñado para que se puedan personalizar casi todas las características de las páginas. Por tanto, si usted sabe algo de código HTML o de JavaScript, podrá hacer cualquier cambio que desee en la forma de trabajar de los ejercicios o en el formato de las páginas." ( http://www.aula21.net/segunda/hotpotatoes.htm ).

El propósito de la suite de Hot Potatoes es permitirte la creación de actividades interactivas basadas en internet que se resuelven y califican directamente en tu computadora. Los ejercicios pueden almacenarse en algún servidor remoto y mantenerse accesibles a cualquier usuario con conexión a internet. El programa construye ejercicios basados en HTML y JavaScript para dotarles de interactividad, pero no es necesario el conocimiento de dichos lenguajes para la creación de los ejercicios: el propio programa hace todo "el trabajo rudo" por tí. Lo único que requieres es ingresar los datos a partir de los cuales se construirán los ejercicios (preguntas, respuestas, alternativas múltiples, imágenes, textos, videos, sonidos, etc.)y presionar algunos botones. El programa creará una página web con el ejercicio, listo para subirse al servidor y ser resuelto en línea por tus usuarios (el ejercicio puede cargarse y resolverse en local también, aunque su verdadero poder se deja ver cuando lo haces accesible desde internet.

El programa es tremendamente intuitivo, pero, de cualquier forma, existen cientos de tutoriales, en línea como los que te recomendaremos en este artículo, que te guiarán paso a paso.

Ejemplos de actividades realizadas con hot potatoes:

JCROSS: CRUCIGRAMAS

Crucigrama creado para la materia de inglés, tercer grado de primaria, en que las preguntas son imágenes.

Crucigrama acerca de la Guerra de Independencia de México para cuarto grado de primaria.

JQUIZZ: CUESTIONARIOS

Cuestionario de cierto o falso para tercer grado en la materia de Inglés. Se presentan dos opciones a elegir: Falso o Verdadero.

Cuestionario de opción multiple elaborado como entranador hacia el examen de enlace para cuarto grado de primaria, matemáticas. En este ejercicio puede verse cómo se utiliza tanto texto como imágenes en las preguntas y en las opciones de respuesta.

Ejercicio elaborado para primero y segundo años de primaria : actividad de segmentación de oraciones en que se presentan oraciones sin segmentación a manera de pregunta: el alumno deberá escribir la oración correctamente segmentada como respuesta. Se integran imagenes fijas y con movimiento como ilustración a las preguntas.

Cuadernia
http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/recursos/

De acuerdo al sitio de herramientas didácticas, Didactalial, cuadernia:

Se trata de una herramienta informática que sirve para crear materiales educativos multimedia destinados al aprendizaje. Está pensada para que puedan utilizarla los profesores sin necesidad de que tengan grandes conocimientos de informática.
Permite crear unidades didácticas o pequeñas hojas de actividades interactivas. Además se puede incluir vídeos, imágenes, sonidos y animaciones de una forma sencilla y expórtalos en formato de cuaderno digital.
http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/Cuadernia-20-software-educativo-Junta-de-Comuni/a80ed39e-23e4-4dd4-8ec1-e23753dab2cb

EdiLim
http://www.educalim.com/cinicio.htm

"..Su editor de libros, Edilim, es un ejecutable de pequeño tamaño que actualmente sólo se puede utilizar en Windows (también con Guadalinex si tienes instalado Wine). La mayor ventaja de esta herramienta es su sencillez y la posibilidad de crear una gran variedad de actividades (hasta 42 diferentes que se van ampliando con las nuevas versiones) reutilizando recursos que encontramos en la red (fotos, vídeos, animaciones, sonidos...). Los materiales elaborados se utilizan en línea por lo que son accesibles desde todos los equipos. (http://recursos.cepindalo.es/edupal/index.php/herramientas/de-autor/85-edilim-un-sencillo-programa-para-crear-ud-interacivas)

El constructor
http://constructor.educarex.es/

"El Constructor es una herramienta de autor, un programa con el que se elaboran recursos didácticos digitales, creado y distribuido por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura con el objetivo de facilitar a los docentes un programa con el que poder crear contenidos digitales educativos de manera sencilla y con gran calidad. Son muchas las razones que hacen aconsejable su uso y se puede decir, sin temor a equivocarse, que es una de las más completas que existen hoy día. Estas son sus características más relevantes:

...El Constructor es un programa bastante sencillo e intuitivo pero que, sin embargo, crea materiales de alta calidad (porque utiliza la tecnología Flash) y ofrece la posibilidad de realizar bastantes tipos de actividades sin necesidad de que el profesorado que lo utiliza tenga demasiadas competencias digitales, ni conocimientos de programación. Funciona con un gran número de plantillas prediseñadas, actualmente 47, de diferente tipo (de presentación de contenidos, de evaluación, lúdicas, avanzadas ...) y con opciones configurables, pero también ofrece la posibilidad de programar por lo que puede ser utilizado por profesor@s con distinto nivel de conocimiento de las TIC."

http://recursos.cepindalo.es/edupal/index.php/herramientas/de-autor/154-elconstructor

Ardora
http://webardora.net/index_cas.htm

Ardora es una herramienta de autor : una aplicación informática encaminada a que el o la docente cree sus propias actividades interactivas, en formato html, para sus alumnas y alumnos.

La interfaz de creación de actividaders es súmamente amigable e intuitiva. El o la docente no requerirá conocimientos de programación ya que únicamente introduce los elementos y contenidos (imágenes, texto, etc) con que interactuará el alumno y el programa se encargará de crear la página web y el archivo (applet de Java) que habrán de publicarse. El alumno o la alumna, desde su computadora, accede a la actividad mediante su navegador para resolverlo completamente en línea.

Con esta aplicación se pueden crear más de 45 tipos distintos de actividades: crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, entre otras.

Ejemplos de actividades interactivas creadas con Ardora que he publicado en Sallita:

001. Parts of speech bins.

Ejercicio interactivo de clasificacion creado para la clase de inglés de cuarto grado de primaria: l@s alumn@s deben seleccionar el contenedor correspondiente para clasificar una palabra emergente según sea verbo, adjetivo o expresión de orden temporal.

002. Verbs hangman.

Juego de ahorcado para la clase de inglés, tercer grado de primaria. En este juego se proporciona una imagen y l@s alumn@s han de escribir el verbo a que se refiere. Se proporcionan ocho imágenes diferentes, pero para pasar a cada imágen deben haber resuelto la imagen previa. Al cometer tres errores el juego termina y habrán de reiniciarlo.

Sitios de interés acerca del software de autor
http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/herramientas-de-autor-y-aplicaciones-gratuitas/
http://www.slideshare.net/Jose.Villar/herramientas-de-autor
http://www.escuelatic.es/herramientas-de-autor/
http://www.cdlibre.org/consultar/catalogo/Educativos_Herramientas-de-autor.html
http://www.educacontic.es/blog/creacion-de-recursos-herramientas-de-autor-basicas

Google Documents

2009-01-20T17:59:00.000-08:00

Personalmente, la mejor opción que he encontrado para la edición y publicacaión de documentos de ofimática (procesador de texto, de imágenes, hojas de cálculo, etc.) ha sido google documents. Dobre todo por la velocidad e conexión (sus páginas cargan muy rápido) y su costo zero.
Además, en las pruebas preliminares que hemos realizado en nuestros proyectos escolares de aula con l@s alumn@s, hemos verificado que su manejo no es dificil de aprender aún para alumn@s de tercer año de primaria (8- 9 años de edad en México).

En la sección de proyectos de Sallita, puedes ver cómo ha sido utilizado por alumn@s y profesor@s.

Hoy encontré un artículo sobre la integración de open office con google documents y quise compartirla :
Lee mi blog: Salvar documentos de Open Office en Google Docs y viceversa

Mapas mentales on-line

2009-01-11T18:55:00.000-08:00

Mucho se ha hablado y escrito acerca de los mapas mentales, qué son y para qué sirven. Así que más que abundar sobre el tema, quiero hacerte llegar algunos recursos y artículos disponibles en la red acerca y para la creación de mapas mentales como documentos on line autoactualizables (que se pueden generar, publicar y editar directamente en y desde internet).

Primero te presento el enlace a un blogartículo.
1.Mapas mentales. Algunas ideas y un ejemplo: blogging para principiantes hispanohablantes

Líneas del tiempo On-Line

2009-01-11T12:36:00.000-08:00

Sabemos de lo útil que son las líneas del tiempo para despertar o incentivar el sentido histórico-cronológico de l@s estudiantes.
Aquí te presento un enlace a un sitio con en el que puedes crear líneas del tiempo y después insertarlas como objeto embebido (embeded object) en tu blog, red social o página personal.

Ejemplo de líneas del tiempo (no fue creada por mí, pero es un buen ejemplo).

Para leer más al respecto te remito al artículo donde encontré la información

El geek, información tecnológica para geeks: timerime, una línea del tiempo on-line.

Ahora, que si lo que quieres es inscribirte a timerime y probar por tí mism@:
Timerime, aquí tienes el enlace.

Bienvenid@s a Ticeducablog

2008-12-08T15:39:00.000-08:00

Ticeducablog, es un espacio más de tu Red Educa para promover el uso de las Tic y el internet en el aprendizaje y la enseñanza.

001. Documentos Autoactualizables On- Line

2008-12-08T15:37:00.000-08:00

USO DE DOCUMENTOS AUTOACTUALIZABLES ON- LINE
EJEMPLO 1. DOCUMENTO ELABORADO EN UN TALLER DE RÚBRICAS COMO PRESENTACIÓN EN GOOGLE DOCUMENTS.

(VER MÁS ACERCA DE ELABORACIÓN Y PUBLICACIÓN DE RÚBRICAS ON LINE)

EJEMPLO 2: TRABAJO ELABORADO Y PUBLICADO POR ALUMNOS Y ALUMNAS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA:

EJEMPLO 3: TRABAJO ELABORADO Y PUBLICADO POR ALUMNAS Y ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA: